РЕШЕНИЕ Думы Артемовского городского округа от 07.12.2006 № 419
"О МУНИЦИПАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЕ "КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ" НА 2007 - 2010 ГОДЫ"
(Вместе с "ПЕРЕЧНЕМ МЕРОПРИЯТИЙ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ "КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ" НА 2007 - 2010 ГОДЫ")
Официальная публикация в СМИ:
"Выбор", спецвыпуск, № 112 (10824), 15 декабря 2006 года
Вступает в силу с 1 января 2007 года за исключением пункта 2, вступающего в силу со дня опубликования (пункт 6 данного документа).
ДУМА АРТЕМОВСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА
ПРИМОРСКИЙ КРАЙ
РЕШЕНИЕ
от 7 декабря 2006 г. № 419
О МУНИЦИПАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЕ
"КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ" НА 2007 - 2010 ГОДЫ
С целью создания и развития системы, обеспечивающей повышение качества образования на территории Артемовского городского округа, заслушав заключение контрольно-счетной палаты Артемовского городского округа от 20.11.2006 № 15 "На проект решения Думы Артемовского городского округа "Об утверждении муниципальной целевой программы "Качество образования" на 2007 - 2010 годы", руководствуясь Уставом Артемовского городского округа, Дума Артемовского городского округа решила:
1. Утвердить муниципальную целевую программу (далее - Программа) "Качество образования" на 2007 - 2010 годы (прилагается).
2. Финансовому управлению администрации Артемовского городского округа (Сотникова) при формировании проекта бюджета Артемовского городского округа на каждый очередной финансовый год предусматривать средства на реализацию настоящей Программы.
3. Установить, что в ходе реализации Программы объемы ее финансирования могут корректироваться с учетом утвержденных на предстоящий финансовый год расходов бюджета.
4. Управлению образования администрации Артемовского городского округа (Колпакова) предусматривать расходы на исполнение программных мероприятий при разработке проектов смет учреждений образования на 2007 - 2010 годы.
5. Опубликовать данное решение в городской газете "Выбор".
6. Настоящее решение вступает в силу с 1 января 2007 года, за исключением пункта 2. Пункт 2 вступает в силу со дня опубликования настоящего решения.
7. Контроль за исполнением настоящего решения возложить на постоянную комиссию Думы Артемовского городского округа по вопросам социальной политики (Сулицкая).
Глава Артемовского городского округа
В.М.НОВИКОВ
Приложение
утверждена
решением
Думы Артемовского
городского округа
от 07.12.2006 № 419
МУНИЦИПАЛЬНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА
"КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ" НА 2007 - 2010 ГОДЫ
Паспорт
муниципальной целевой программы
"Качество образования" на 2007 - 2010 годы
Наименование муниципальная целевая программа "Качество
Программы образования" на 2007 - 2010 годы
Основание разработки Конституция Российской Федерации;
Программы Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ "Об
основных гарантиях прав ребенка в Российской
Федерации" (с изменениями, внесенными
Федеральными законами от 20.07.2000
№ 103-ФЗ, от 21.03.2002 № 31-ФЗ,
от 25.07.2002 № 112-ФЗ, от 08.12.2002
№ 169-ФЗ, от 29.06.2004 № 58-ФЗ,
от 22.08.2004 № 122-ФЗ, от 21.12.2004
№ 170-ФЗ); Федеральный закон от 10.07.1992
№ 3266-1 "Об образовании" (с изменениями,
внесенными Федеральными законами от
13.01.1996 № 12-ФЗ, от 16.11.1997 № 144-ФЗ,
от 20.07.2000 № 102-ФЗ, от 07.08.2000
№ 122-ФЗ, от 27.12.2000 № 150-ФЗ,
от 30.12.2001 № 194-ФЗ, от 13.02.2002
№ 20-ФЗ, от 21.03.2002 № 31-ФЗ,
от 25.06.2002 № 71-ФЗ, от 25.07.2002
№ 112-ФЗ, от 25.07.2002 № 112-ФЗ, от
24.12.2002 № 176-ФЗ, от 10.01.2003 № 11-ФЗ
от 07.07.2003 № 123-ФЗ, от 08.12.2003
№ 169-ФЗ, от 23.12.2003 № 186-ФЗ,
от 05.03.2004 № 9-ФЗ, от 30.06.2004 № 61-ФЗ,
от 20.07.2004 № 68-ФЗ, от 22.08.2004
№ 122-ФЗ, от 29.02.2004 № 199-ФЗ,
постановлением Конституционного Суда РФ от
24.10.2000 № 13-П "О сохранении статуса
государственного и муниципального
образовательного учреждения и моратории на
их приватизацию"); Федеральная целевая
Программа развития образования на 2006 -
2010 годы; Приоритетный национальный проект
"Образование"; Материалы Саммита Большой
Восьмерки в Санкт-Петербурге
Заказчик Программы администрация Артемовского городского округа
Разработчик управление образования администрации
Программы Артемовского городского округа
Цели и задачи цели: создание и развитие системы,
Программы обеспечивающей повышение качества
образования на территории Артемовского
городского округа;
внедрение механизмов, способствующих
развитию экономической самостоятельности
образовательных учреждений;
задачи:
совершенствование экономических механизмов в
сфере образования;
осуществление контроля и надзора за
качеством образования;
повышение эффективности управления качеством
в системе образования;
совершенствование содержания и технологий
образования;
совершенствование моделей
государственно-общественного управления
в целях развития институтов общественного
участия в образовательной деятельности;
повышение открытости и инвестиционной
привлекательности сферы образования
Сроки реализации 2007 - 2010 годы
Программы
Перечень основных организационно-управленческое и правовое
мероприятий обеспечение; научно-методическое
Программы обеспечение; информационно-просветительская
деятельность; совершенствование содержания и
технологий образования: кадровое
обеспечение; государственно-общественное
управление; мониторинговая деятельность;
управление качеством образования
Исполнители муниципальные образовательные учреждения,
Программы управление образования администрации
Артемовского городского округа, финансовое
управление администрации Артемовского
городского округа; отдел по работе с
общественностью администрации Артемовского
городского округа
Объем и источники финансирование мероприятий Программы
финансирования осуществляется за счет средств бюджета
Артемовского городского округа; объем
финансирования Программы на 2007 - 2010 годы
составляет 1952,0 тыс. рублей
Ожидаемые конечные повышение рейтинга учащихся образовательных
результаты Программы учреждений по результатам участия в
государственном тестировании, предметных
олимпиадах разного уровня, смотрах,
конкурсах и т.д. (до 80% учащихся);
рост числа учащихся, ведущих
проектно-исследовательскую и научную
деятельность (до 30% учащихся);
рост количества дополнительных
образовательных услуг, предоставляемых
образовательными учреждениями (до 50%
учреждений);
рост количества образовательных учреждений с
развитой структурой
государственно-общественного управления (до
100% учреждений);
привлечение большего числа молодых
специалистов в образовательные учреждения
(до 10%);
укрепление материально-технической базы
образовательных учреждений, увеличение
количества специального и лабораторного
оборудования (до 70% во всех образовательных
учреждениях)
Организация контроля контроль за реализацией Программы
за реализацией осуществляет администрация Артемовского
Программы городского округа
I. Содержание проблемы качества образования в Артемовском городском округе и обоснование необходимости ее решения
Вопрос о качестве образования, которое дает школа, был актуален во все времена. В последние годы, с переходом государства в новую экономическую формацию и, как следствие, сменой ценностных приоритетов общества, проблема качества образования стала как никогда актуальной и привлекает к себе внимание на всех уровнях: федеральном, региональном, муниципальном.
Для Артемовского городского округа наиболее характерными являются следующие аспекты проблемы качества образования:
качество образования выпускников не соответствует требованиям государственных стандартов;
в образовательных учреждениях недостаточно высококвалифицированных специалистов в области новых технологий, информатизации и компьютеризации образовательного процесса;
текучесть кадров, а именно выбытие молодых специалистов на работу в другую отрасль;
материально-техническая база образовательных учреждений не соответствует современным требованиям;
отсутствие знаний менеджмента и экономики у большинства руководителей.
Политика государства, нацеленная на повышение конкурентоспособности России на мировом рынке, подразумевает повышение качества образования, его доступность и толерантность. Вступление России во Всемирную торговую организацию требует привлечения в разные сферы экономики высококвалифицированных трудовых ресурсов.
Вышеперечисленные причины указывают на необходимость создания целевой программы по повышению качества образования.
II. Цели и задачи Программы
Основной стратегической целью Программы является создание и развитие системы, обеспечивающей повышение качества образования на территории Артемовского городского округа.
Для достижения стратегической цели должны быть решены следующие задачи:
совершенствование экономических механизмов в сфере образования;
осуществление контроля и надзора за качеством образования;
повышение эффективности управления качеством в системе образования;
совершенствование содержания и технологий образования.
Каждая из задач Программы носит комплексный характер и направлена на реализацию нескольких приоритетных направлений развития образовательной системы Артемовского городского округа:
- обеспечение доступности качественного общего образования;
- создание благоприятных условий образования детей старшего дошкольного возраста с целью обеспечения равных стартовых возможностей для последующего обучения в начальной школе;
- введение профильного обучения в старшей школе, обеспечивающего возможность выбора учащимися индивидуального учебного плана;
- внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, обеспечивающих эффективную реализацию новых моделей непрерывного образования, в том числе с использованием современных информационных и коммуникационных технологий;
- совершенствование системы подготовки педагогических кадров для обеспечения качества образования;
- совершенствование моделей государственно-общественного управления в целях развития институтов общественного участия в образовательной деятельности, повышения открытости и инвестиционной привлекательности сферы образования;
- внедрение механизмов, способствующих развитию экономической самостоятельности образовательных учреждений.
III. Сроки и этапы реализации Программы
Реализация Программы проводится в течение 2007 - 2010 годов.
IV. Перечень основных мероприятий Программы
В соответствии с поставленными целями и задачами система программных мероприятий включает в себя следующие разделы по приоритетным направлениям развития качества образования в Артемовском городском округе.
4.1. Организационно-управленческое и правовое обеспечение
Этот этап программы предусматривает организационные мероприятия, способствующие разработке нормативно-правовой базы, проведению мониторинга по вопросам качества образования, осуществлению аналитическо-прогностической деятельности в рамках реализации Программы.
4.2. Научно-методическое обеспечение
Важным элементом научно-методического обеспечения Программы является внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, обеспечивающих эффективную реализацию новых моделей и содержания качественного образования. Разработка программ, пилотных смен для учащихся, методических пособий и рекомендаций, организация проектно-исследовательской работы учителей и учащихся - условия повышения эффективности управления качеством в системе образования.
4.3. Информационно-просветительская деятельность
Особую роль в совершенствовании качества образования играет информационно-просветительская деятельность. Проведение разъяснительной информационной работы, направленной на повышение качества образования с привлечением средств массовой информации, применением различных форм наглядной агитации, создание постоянно действующей информационной странички, выпуск сборника педагогических инноваций, информационных сборников обеспечит информационную открытость и компетентность для всех участников образовательного процесса по вопросам реализации Программы.
4.4. Совершенствование содержания и технологий образования
Программой предусматривается изучение и внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебно-воспитательного процесса. Организация муниципальных конкурсов, смотров, научно-практических конференций, олимпиад создает систему мер, обеспечивающих оптимизацию учебно-воспитательного процесса, расширение возможностей дополнительного образования детей.
4.5. Кадровое обеспечение
Анализ статистики показывает потребность в высококвалифицированных кадрах, повышении психолого-педагогической компетентности и уровня квалификации педагогических работников. С этой целью планируется развитие системы дистанционного образования, повышения квалификации и переподготовки руководителей и педагогов образовательных учреждений.
4.6. Государственно-общественное управление
Программа предусматривает открытость и доступность образования, участие общественных институтов в управлении образовательными учреждениями и повышении качества образования. Внедрение моделей государственно-общественного управления в образовательных учреждениях позволяет обеспечить прозрачность использования бюджетных средств, стимулирует развитие попечительской деятельности, активизирует воспитательное воздействие всех общественных институтов Артемовского городского округа на подрастающее поколение.
4.7. Мониторинговая деятельность
На данном этапе предусмотрены внедрение и апробация моделей совершенствования качества образования по отдельным направлениям. Приоритет отдается осуществлению мероприятий, направленных на решение задач развития качества образования, корректировке программных моментов.
4.8. Управление качеством образования
Управление Программой носит комплексный характер и направлено на реализацию основных направлений: планирование, организация, руководство и контроль. В результате реализации Программы предполагается переход на более высокий качественный уровень образования, повышение престижа образовательных учреждений, улучшение их материально-технической оснащенности и соответствие критериям, определяющим качество образования.
V. Механизм реализации Программы
Механизм реализации Программы основывается на совершенствовании методов работы управления образования администрации Артемовского городского округа в целях обеспечения влияния на процесс обучения и воспитания обучающихся в образовательных учреждениях Артемовского городского округа, консолидации образовательных учреждений, координации их деятельности. Организационное сопровождение Программы осуществляют специалисты управления образования администрации Артемовского городского округа.
Исполнителем Программы являются управление образования, финансовое управление администрации Артемовского городского округа, муниципальные образовательные учреждения Артемовского городского округа.
VI. Ресурсное обеспечение Программы
Финансирование мероприятий Программы осуществляется за счет средств бюджета Артемовского городского округа.
Общий объем финансирования Программы составляет:
Объемы финансовых средств, предусмотренных на реализацию мероприятий Программы, подлежат ежегодному уточнению на основе анализа полученных результатов и с учетом возможностей местного бюджета.
VII. Оценка эффективности социально-экономических последствий от реализации Программы
Для оценки эффективности и результативности решения задач, определенных Программой, предлагается система целевых индикаторов и показателей, характеризующих ход ее реализации:
- повышение рейтинга учащихся образовательных учреждений по результатам участия в государственном тестировании, предметных олимпиадах разного уровня, смотрах, конкурсах и т.д. (до 80% учащихся);
- рост числа учащихся, ведущих проектно-исследовательскую и научную деятельность (до 30% учащихся);
- рост количества дополнительных образовательных услуг, предоставляемых образовательными учреждениями (до 50% учреждений);
- рост количества образовательных учреждений с развитой структурой государственно-общественного управления (до 100% учреждений);
- привлечение большего числа молодых специалистов в образовательные учреждения (до 10%);
- укрепление материально-технической базы образовательных учреждений, увеличение количества специального и лабораторного оборудования (до 70% во всех образовательных учреждениях).
В результате реализации Программы предполагается получение следующих эффектов:
повышение уровня образовательной информации, ее качества, прозрачности и доступности для всех заинтересованных сторон;
совершенствование форм управления в системе образования;
увеличение количества инновационно-активных и сетевых образовательных структур;
расширение возможностей самореализации учащихся;
предотвращение оттока перспективных педагогических кадров из образования в другие отрасли;
сохранение и развитие системы подготовки квалифицированных кадров.
VIII. Организация контроля за реализацией Программы
Контроль за исполнением Программы осуществляет администрация Артемовского городского округа. В ходе реализации Программы администрация Артемовского городского округа обеспечивает координацию деятельности исполнителей Программы, осуществляет контроль за ходом реализации мероприятий и эффективным использованием средств.
Управление образования совместно с финансовым управлением администрации Артемовского городского округа ежегодно уточняет с учетом выделяемых на реализацию Программы финансовых средств целевые показатели и затраты по программным мероприятиям.
Управление образования администрации Артемовского городского округа несет ответственность за своевременную и качественную реализацию Программы, ежеквартально отчитывается о ходе реализации Программы и эффективности использования финансовых средств.
Приложение
ПЕРЕЧЕНЬ
МЕРОПРИЯТИЙ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ
"КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ" НА 2007 - 2010 ГОДЫ
------T----------------------------T------------T------------------------------------------------------------------------------------¬
¦ № ¦ Мероприятия ¦2007 - 2010 ¦ Потребность в ресурсном обеспечении (тыс. руб.) ¦
¦ п/п ¦ ¦ годы всего +--------T--------T--------T--------T-----------------T------------------------------+
¦ ¦ ¦ ¦2007 год¦2008 год¦2009 год¦2010 год¦ Наименование ¦ Ожидаемый результат ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ получателя ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средств местного ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ бюджета ¦ ¦
+-----+----------------------------+------------+--------+--------+--------+--------+-----------------+------------------------------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦
+-----+----------------------------+------------+--------+--------+--------+--------+-----------------+------------------------------+
¦I. Организационно-управленческое и правовое обеспечение ¦
+-----T----------------------------T------------T-----------------------------------T-----------------T------------------------------+
¦1.1. ¦Создание методического и ¦ ¦ ¦ ¦Создание базы для доработки и ¦
¦ ¦экспертного советов по ¦ ¦ ¦ ¦разработки новых ¦
¦ ¦вопросам реализации ¦ ¦ ¦ ¦программно-методических ¦
¦ ¦Программы "Качество ¦ ¦ ¦ ¦материалов для внедрения в ¦
¦ ¦образования" ¦ ¦ ¦ ¦образовательные учреждения ¦
+-----+----------------------------+------------+--------T--------T--------T--------+-----------------+------------------------------+
¦1.2. ¦Создание группы по контролю ¦ 62,0 ¦ 15,0 ¦ 15,0 ¦ 16,0 ¦ 16,0 ¦МУО "Методический¦Проведение ¦
¦ ¦и надзору за качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦центр" ¦аттестационно-диагностических ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мероприятий по контролю ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦качества образования ¦
+-----+----------------------------+------------+--------+--------+--------+--------+-----------------+------------------------------+
¦1.3. ¦Разработка нормативной ¦ ¦ ¦ ¦Создание нормативно-правовой ¦
¦ ¦правовой базы обеспечения ¦ ¦ ¦ ¦основы реализации комплекса ¦
¦ ¦реализации Программы ¦ ¦ ¦ ¦мероприятий по разработке и ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внедрению Программы ¦
+-----+----------------------------+------------+-----------------------------------+-----------------+------------------------------+
¦1.4. ¦Проведение мониторинга по ¦ ¦ ¦ ¦Получение информации о ¦
¦ ¦вопросам качества ¦ ¦ ¦ ¦состоянии реализации ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦Программы. Оценка ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦эффективности программных ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мероприятий ¦
+-----+----------------------------+------------+-----------------------------------+-----------------+------------------------------+
¦1.5. ¦Аналитическо-прогностическая¦ ¦ ¦ ¦Выявление общественного ¦
¦ ¦деятельность в рамках ¦ ¦ ¦ ¦мнения. Оптимизация действий ¦
¦ ¦реализации Программы ¦ ¦ ¦ ¦по программе в соответствии с ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦социальным заказом. Анализ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствия прогнозов ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦действительным результатам ¦
+-----+----------------------------+------------+-----------------------------------+-----------------+------------------------------+
¦1.6. ¦Организация сетевого ¦ ¦ ¦ ¦Система сетевого ¦
¦ ¦взаимодействия ¦ ¦ ¦ ¦взаимодействия всех ¦
¦ ¦образовательных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦образовательных учреждений, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦направленная на создание ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦условий доступности и ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦открытости качества ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных услуг ¦
+-----+----------------------------+------------+-----------------------------------+-----------------+------------------------------+
¦1.7. ¦Разработка целевых блоков по¦ ¦ ¦ ¦Отработка основных элементов ¦
¦ ¦реализации Программы ¦ ¦ ¦ ¦Программы по оценке качества ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования (создание системы ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предшкольного, школьного, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предпрофильного и профильного ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦непрерывного образования) ¦
+-----+----------------------------+------------+-----------------------------------+-----------------+------------------------------+
¦1.8. ¦Проведение ¦ ¦МУО "Методический¦Система конференций, ¦
¦ ¦научно-практических ¦ ¦центр" ¦совещаний, семинаров по ¦
¦ ¦конференций, семинаров, ¦ ¦ ¦вопросам Программы. Анализ ¦
¦ ¦совещаний по проблемам ¦ ¦ ¦работы по реализации ¦
¦ ¦обеспечения качества ¦ ¦ ¦Программы. Выявление ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦конструктивных идей и опыта, ¦
¦ ¦1. Научно-практические +------------T--------T--------T--------T--------+ ¦проблем и трудностей. ¦
¦ ¦конференции ¦ 188,0 ¦ 47,0 ¦ 47,0 ¦ 47,0 ¦ 47,0 ¦ ¦Обеспечение взаимодействия и ¦
¦ ¦2. Педагогические чтения +------------+--------+--------+--------+--------+ ¦социального партнерства ¦
¦ ¦3. Летний экологический ¦ 148,0 ¦ 37,0 ¦ 37,0 ¦ 37,0 ¦ 37,0 ¦ ¦ ¦
¦ ¦практикум для учителей +------------+--------+--------+--------+--------+ ¦ ¦
¦ ¦разной специализации ¦ 168,0 ¦ 42,0 ¦ 42,0 ¦ 42,0 ¦ 42,0 ¦ ¦ ¦
¦ ¦4. Августовская учительская ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦конференция +------------+--------+--------+--------+--------+ ¦ ¦
¦ ¦5. Проведение городских ¦ 180,0 ¦ 45,0 ¦ 45,0 ¦ 45,0 ¦ 45,0 ¦ ¦ ¦
¦ ¦родительских собраний и +------------+--------+--------+--------+--------+-----------------+ ¦
¦ ¦конференций ¦ 192,0 ¦ 48,0 ¦ 48,0 ¦ 48,0 ¦ 48,0 ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+------------+--------+--------+--------+--------+-----------------+------------------------------+
¦1.9. ¦Организация сотрудничества ¦ 94,0 ¦ ¦ ¦ 47,0 ¦ 47,0 ¦МУО "Методический¦Повышение эффективности работы¦
¦ ¦по вопросам повышения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦центр" ¦по Программе. Выявление, ¦
¦ ¦качества образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦использование и ¦
¦ ¦с другими территориями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦распространение ¦
¦ ¦Приморского края (проведение¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конструктивного опыта ¦
¦ ¦совместных семинаров и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦конференций) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+------------+--------+--------+--------+--------+-----------------+------------------------------+
¦II. Научно-методическое обеспечение ¦
+-----T----------------------------T------------T-----------------------------------T-----------------T------------------------------+
¦2.1. ¦Внедрение новых ¦ ¦ ¦ ¦Новые технологии организации ¦
¦ ¦образовательных технологий и¦ ¦ ¦ ¦обучения детей, включая ¦
¦ ¦принципов организации ¦ ¦ ¦ ¦конкурсные процедуры, ¦
¦ ¦учебного процесса, ¦ ¦ ¦ ¦творческие центры для детей, ¦
¦ ¦обеспечивающих эффективную ¦ ¦ ¦ ¦функционирующие на базе ¦
¦ ¦реализацию новых моделей и ¦ ¦ ¦ ¦образовательных учреждений, ¦
¦ ¦содержания качественного ¦ ¦ ¦ ¦направленные на ¦
¦ ¦образования, в том числе с ¦ ¦ ¦ ¦проектно-исследовательскую ¦
¦ ¦использованием ¦ ¦ ¦ ¦деятельность; комплексные ¦
¦ ¦информационных и ¦ ¦ ¦ ¦системы ¦
¦ ¦коммуникационных технологий ¦ ¦ ¦ ¦информационно-коммуникационной¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поддержки образовательного ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процесса ¦
+-----+----------------------------+------------+-----------------------------------+-----------------+------------------------------+
¦2.2. ¦Выявление и обобщение ¦ ¦ ¦ ¦Создание банка данных ¦
¦ ¦передового педагогического ¦ ¦ ¦ ¦передовых педагогических идей ¦
¦ ¦опыта в рамках реализации ¦ ¦ ¦ ¦и технологий для дальнейшего ¦
¦ ¦Программы ¦ ¦ ¦ ¦изучения и распространения в ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных учреждениях ¦
+-----+----------------------------+------------+-----------------------------------+-----------------+------------------------------+
¦2.3. ¦Разработка критериев оценки ¦ ¦ ¦ ¦Создание системы ¦
¦ ¦качества образования ¦ ¦ ¦ ¦оценки качества образования ¦
+-----+----------------------------+------------+-----------------T--------T--------+-----------------+------------------------------+
¦2.4. ¦Разработка программ пилотных¦ 84,0 ¦ ¦ 42,0 ¦ 42,0 ¦МУО "Методический¦Формирование мотивации ¦
¦ ¦смен для учащихся "Моя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦центр" ¦учащегося для получения ¦
¦ ¦учебная траектория" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦качественного образования ¦
+-----+----------------------------+------------+-----------------+--------+--------+-----------------+------------------------------+
¦2.5. ¦Разработка методических ¦ ¦ ¦ ¦Улучшение учебно-методического¦
¦ ¦пособий и рекомендаций, ¦ ¦ ¦ ¦обеспечения реализации ¦
¦ ¦подбор литературы, ¦ ¦ ¦ ¦Программы. Выявление ¦
¦ ¦видео-, аудио-, ¦ ¦ ¦ ¦действенных средств повышения ¦
¦ ¦СД-материалов для различных ¦ ¦ ¦ ¦качества образования ¦
¦ ¦категорий участников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательного процесса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+------------+-----------------------------------+-----------------+------------------------------+
¦2.6. ¦Проведение регулярных ¦ ¦ ¦ ¦Оказание ¦
¦ ¦консультаций для ¦ ¦ ¦ ¦организационно-методической ¦
¦ ¦руководителей учреждений и ¦ ¦ ¦ ¦помощи учреждениям и отдельным¦
¦ ¦разных категорий ¦ ¦ ¦ ¦категориям участников ¦
¦ ¦специалистов и участников ¦ ¦ ¦ ¦образовательного процесса по ¦
¦ ¦образовательного процесса ¦ ¦ ¦ ¦вопросам реализации Программы ¦
+-----+----------------------------+------------+-----------------------------------+-----------------+------------------------------+
¦2.7. ¦Организация ¦ ¦ ¦ ¦Расширение ¦
¦ ¦проектно-исследовательской ¦ ¦ ¦ ¦научно-исследовательских и ¦
¦ ¦работы учителей и учащихся. ¦ ¦ ¦ ¦проектных возможностей ¦
¦ ¦Разработка пакета документов¦ ¦ ¦ ¦учащихся и учителей, ¦
¦ ¦по организации ¦ ¦ ¦ ¦пополнение базы данных ¦
¦ ¦научно-исследовательской и ¦ ¦ ¦ ¦научно-исследовательских и ¦
¦ ¦проектной деятельности ¦ ¦ ¦ ¦проектных работ, ¦
¦ ¦учащихся ¦ ¦ ¦ ¦дополнительные возможности ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профилизации учебного процесса¦
+-----+----------------------------+------------+-----------------------------------+-----------------+------------------------------+
¦2.8. ¦Методическое и ¦ ¦ ¦ ¦Повышение качества проведения ¦
¦ ¦информационное обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦мероприятий, их ¦
¦ ¦проведения мероприятий, ¦ ¦ ¦ ¦содержательного уровня ¦
¦ ¦реализующих Программу ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+------------+-----------------------------------+-----------------+------------------------------+
¦III. Информационно-просветительская деятельность ¦
+-----T----------------------------T------------T-----------------------------------T-----------------T------------------------------+
¦3.1. ¦Разработка и осуществление ¦ ¦ ¦ ¦Обеспечение информационной ¦
¦ ¦мер по обеспечению ¦ ¦ ¦ ¦открытости по результатам ¦
¦ ¦информационной открытости и ¦ ¦ ¦ ¦внедрения Программы. ¦
¦ ¦компетентности для всех ¦ ¦ ¦ ¦Просвещение и повышение ¦
¦ ¦участников образовательного ¦ ¦ ¦ ¦компетентности населения по ¦
¦ ¦процесса по вопросам ¦ ¦ ¦ ¦вопросам реализации Программы.¦
¦ ¦реализации Программы ¦ ¦ ¦ ¦Создание благоприятных условий¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦для ее реализации и ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦преодоления деструктивных и ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦негативных проявлений ¦
+-----+----------------------------+------------+-----------------------------------+-----------------+------------------------------+
¦3.2. ¦Создание и поддержка сайта ¦ ¦ ¦ ¦Информационное обеспечение ¦
¦ ¦ММС и постоянно действующей ¦ ¦ ¦ ¦формирования модели ¦
¦ ¦информационной странички ¦ ¦ ¦ ¦инфраструктуры общественного ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦участия в обеспечении качества¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования; тиражирование ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦типового ядра медийного ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Интернет-сайта образовательных¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦
+-----+----------------------------+------------+-----------------------------------+-----------------+------------------------------+
¦3.3. ¦Активизация деятельности ¦ ¦ ¦ ¦Использование новых ¦
¦ ¦"Школы компьютерной ¦ ¦ ¦ ¦компьютерных технологий в ¦
¦ ¦грамотности" ¦ ¦ ¦ ¦образовательном процессе ¦
+-----+----------------------------+------------+--------T--------T--------T--------+-----------------+------------------------------+
¦3.4. ¦Подготовка и издание ¦ 32,0 ¦ 8,0 ¦ 8,0 ¦ 8,0 ¦ 8,0 ¦МУО "Методический¦Развитие учебно-методической и¦
¦ ¦пилотного выпуска "Сборника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦центр" ¦просветительской деятельности ¦
¦ ¦педагогических инноваций" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в рамках реализации Программы,¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пополнение банка данных ¦
+-----+----------------------------+------------+--------+--------+--------+--------+-----------------+------------------------------+
¦3.5. ¦Выпуск информационного ¦ 32,0 ¦ 8,0 ¦ 8,0 ¦ 8,0 ¦ 8,0 ¦МУО "Методический¦Обеспечение информационной ¦
¦ ¦сборника "Программа развития¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦центр" ¦открытости, формирование и ¦
¦ ¦ОУ, принимавших участие в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пополнение банка данных ¦
¦ ¦ПНПО" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦передовых педагогических идей ¦
+-----+----------------------------+------------+--------+--------+--------+--------+-----------------+------------------------------+
¦IV. Совершенствование содержания и технологий образования ¦
+-----T----------------------------T------------T-----------------------------------T-----------------T------------------------------+
¦4.1. ¦Изучение и внедрение новых ¦ ¦ ¦ ¦Обеспечение эффективности ¦
¦ ¦образовательных технологий и¦ ¦ ¦ ¦образования ¦
¦ ¦принципов организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учебно-воспитательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦процесса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+------------+-----------------------------------+-----------------+------------------------------+
¦4.2. ¦Создание системы ¦ ¦ ¦ ¦Создание условий для ¦
¦ ¦предшкольного образования ¦ ¦ ¦ ¦непрерывного качественного ¦
¦ ¦детей дошкольного возраста с¦ ¦ ¦ ¦образования детей дошкольного ¦
¦ ¦целью обеспечения равных ¦ ¦ ¦ ¦возраста ¦
¦ ¦стартовых возможностей для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦последующего обучения в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦школе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+------------+-----------------------------------+-----------------+------------------------------+
¦4.3. ¦Введение предпрофильного и ¦ ¦ ¦ ¦Создание условий для ¦
¦ ¦профильного обучения в ¦ ¦ ¦ ¦непрерывного качественного ¦
¦ ¦старшей школе, ¦ ¦ ¦ ¦образования детей старшего ¦
¦ ¦обеспечивающего возможность ¦ ¦ ¦ ¦школьного возраста ¦
¦ ¦выбора учащимися ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦индивидуальной учебной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦траектории ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+------------+-----------------------------------+-----------------+------------------------------+
¦4.4. ¦Создание системы мер, ¦ ¦ ¦ ¦Сохранение здоровья учащихся и¦
¦ ¦обеспечивающих оптимизацию ¦ ¦ ¦ ¦приведение в норму учебной ¦
¦ ¦учебного процесса и нагрузки¦ ¦ ¦ ¦нагрузки для них ¦
¦ ¦учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+------------+-----------------------------------+-----------------+------------------------------+
¦4.5. ¦Расширение возможностей ¦ ¦ ¦ ¦Развитие дополнительного ¦
¦ ¦дополнительного образования ¦ ¦ ¦ ¦образования и взаимодействия ¦
¦ ¦детей ¦ ¦ ¦ ¦образовательных учреждений с ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениями дополнительного ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦
+-----+----------------------------+------------+-----------------------------------+-----------------+------------------------------+
¦4.6. ¦Организация муниципальных ¦ ¦ ¦МУО "Методический¦Оптимизация и повышение ¦
¦ ¦конкурсов и смотров для ¦ ¦ ¦центр" ¦качества образовательного ¦
¦ ¦учащихся, ¦ ¦ ¦ ¦процесса, создание условий для¦
¦ ¦научно-практических ¦ ¦ ¦ ¦выявления талантливых и ¦
¦ ¦конференций, предметных ¦ ¦ ¦ ¦одаренных учащихся ¦
¦ ¦олимпиад и т.д. Участие в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦конкурсах и смотрах краевого¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и федерального значения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +----------------------------+------------+--------T--------T--------T--------+-----------------+------------------------------+
¦ ¦1. Городские предметные ¦ 60,0 ¦ 15,0 ¦ 15,0 ¦ 15,0 ¦ 15,0 ¦ ¦ ¦
¦ ¦олимпиады ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +----------------------------+------------+--------+--------+--------+--------+-----------------+------------------------------+
¦ ¦2. Награждение победителей ¦ 156,0 ¦ 39,0 ¦ 39.0 ¦ 39,0 ¦ 39,0 ¦ ¦ ¦
¦ ¦городских предметных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦олимпиад ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +----------------------------+------------+--------+--------+--------+--------+-----------------+------------------------------+
¦ ¦3 Прием главой Артемовского ¦ 152,0 ¦ 38,0 ¦ 38,0 ¦ 38,0 ¦ 38,0 ¦ ¦ ¦
¦ ¦городского округа золотых и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦серебряных медалистов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +----------------------------+------------+--------+--------+--------+--------+-----------------+------------------------------+
¦ ¦4. Городской конкурс "Ученик¦ 112,0 ¦ 28,0 ¦ 28,0 ¦ 28,0 ¦ 28,0 ¦ ¦ ¦
¦ ¦года" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+------------+--------+--------+--------+--------+-----------------+------------------------------+
¦4.7. ¦Обновление содержания ¦ ¦ ¦ ¦Создание равных условий для ¦
¦ ¦деятельности учреждений ¦ ¦ ¦ ¦получения качественного ¦
¦ ¦дополнительного образования ¦ ¦ ¦ ¦дополнительного образования ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детьми, развитие и выявление ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦их творческого потенциала ¦
+-----+----------------------------+------------+ +-----------------+------------------------------+
¦4.8. ¦Развитие системы обеспечения¦ ¦ ¦ ¦Создание равных условий для ¦
¦ ¦качества дополнительных ¦ ¦ ¦ ¦получения качественных ¦
¦ ¦образовательных услуг ¦ ¦ ¦ ¦дополнительных образовательных¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦услуг ¦
+-----+----------------------------+------------+-----------------------------------+-----------------+------------------------------+
¦V. Кадровое обеспечение ¦
+-----T----------------------------T------------T-----------------------------------T-----------------T------------------------------+
¦5.1. ¦Разработка и реализация ¦ ¦ ¦ ¦Повышение уровня ¦
¦ ¦программы повышения ¦ ¦ ¦ ¦компетентности кадров в ¦
¦ ¦квалификации и ¦ ¦ ¦ ¦вопросах повышения качества ¦
¦ ¦переподготовки кадров ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦
¦ ¦руководителей и педагогов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+------------+--------T--------T--------T--------+-----------------+------------------------------+
¦5.2. ¦Развитие системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Использование дистанционных ¦
¦ ¦дистанционного образования и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных технологий. ¦
¦ ¦повышения педагогической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Обновление содержания системы ¦
¦ ¦компетентности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦
+-----+----------------------------+------------+--------+--------+--------+--------+-----------------+------------------------------+
¦5.3. ¦Проведение городского ¦ 196,0 ¦ 49,0 ¦ 49,0 ¦ 49,0 ¦ 49,0 ¦МУО "Методический¦Выявление творческого ¦
¦ ¦конкурса образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦центр" ¦потенциала педагогических и ¦
¦ ¦учреждений и педагогов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦руководящих работников, ¦
¦ ¦"Организация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦направленное на повышение ¦
¦ ¦учебно-воспитательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦качества образования, ¦
¦ ¦процесса, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организация экспериментальных ¦
¦ ¦научно-исследовательской, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и пилотных площадок на ¦
¦ ¦методической и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦муниципальном ¦
¦ ¦экспериментальной работы" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уровне, обобщение и пропаганда¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦передового педагогического ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦опыта ¦
+-----+----------------------------+------------+--------+--------+--------+--------+-----------------+------------------------------+
¦5.4. ¦Активизация и обновление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Обмен опытом педагогов высокой¦
¦ ¦содержания наставнической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессиональной ¦
¦ ¦деятельности педагогов в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦компетентности с молодыми ¦
¦ ¦соответствии с требованиями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специалистами ¦
¦ ¦современного педагогического¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦процесса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+------------+--------+--------+--------+--------+-----------------+------------------------------+
¦5.5. ¦Разработка и внедрение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Повышение ¦
¦ ¦программы "Школа молодого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психолого-педагогической ¦
¦ ¦учителя" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦компетентности, уровня ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦квалификации и адаптация ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦молодого специалиста ¦
+-----+----------------------------+------------+--------+--------+--------+--------+-----------------+------------------------------+
¦5.6. ¦Проведение городского ¦ 96,0 ¦ ¦ 32,0 ¦ 32,0 ¦ 32,0 ¦МУО "Методический¦Выявление творческого ¦
¦ ¦конкурса "Молодой учитель ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦центр" ¦потенциала, нестандартного ¦
¦ ¦года" (выпускной проект ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подхода к решению ¦
¦ ¦"Школы молодого учителя") ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогических ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проблем, поддержка молодых ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦талантливых педагогов ¦
+-----+----------------------------+------------+--------+--------+--------+--------+-----------------+------------------------------+
¦5.7. ¦Учреждение премий и грантов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Поддержка педагогов ¦
¦ ¦для поддержки инициатив ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных учреждений, ¦
¦ ¦педагогов образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦активно участвующих в ¦
¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реализации Программы ¦
+-----+----------------------------+------------+--------+--------+--------+--------+-----------------+------------------------------+
¦5.8. ¦Учреждение премий и грантов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Поддержка образовательных ¦
¦ ¦для поддержки инициатив ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений, активно ¦
¦ ¦образовательных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦участвующих в ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реализации Программы ¦
+-----+----------------------------+------------+--------+--------+--------+--------+-----------------+------------------------------+
¦5.9. ¦Организация муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦Содействие повышению качества ¦
¦ ¦конкурсов и смотров для ¦ ¦ ¦ ¦образования, профессиональной ¦
¦ ¦педагогов, направленных на ¦ ¦ ¦ ¦компетентности педагогов. ¦
¦ ¦повышение качества ¦ ¦ ¦ ¦Популяризация Программы и ¦
¦ ¦образования. Участие в ¦ ¦ ¦ ¦расширение базы ее реализации ¦
¦ ¦конкурсах и смотрах краевого¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и федерального значения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+------------+-----------------------------------+-----------------+------------------------------+
¦5.10.¦Разработка и внедрение ¦ ¦ ¦ ¦Повышение уровня ¦
¦ ¦программы "Школа ¦ ¦ ¦ ¦компетентности кадров в ¦
¦ ¦педагогического мастерства" ¦ ¦ ¦ ¦вопросах повышения качества ¦
+-----+----------------------------+------------+-----------------------------------+-----------------+образования ¦
¦5.11.¦Разработка и внедрение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦программы "Школа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦психолого-педагогической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦культуры" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+------------+-----------------------------------+-----------------+------------------------------+
¦VI. Государственно-общественное управление ¦
+-----T----------------------------T------------T-----------------------------------T-----------------T------------------------------+
¦6.1. ¦Внедрение моделей ¦ ¦ ¦ ¦Институционализация механизмов¦
¦ ¦государственно-общественного¦ ¦ ¦ ¦государственно-общественного ¦
¦ ¦управления в образовательных¦ ¦ ¦ ¦управления ¦
¦ ¦учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+------------+-----------------------------------+-----------------+------------------------------+
¦6.2. ¦Развитие попечительской ¦ ¦ ¦ ¦Открытость и доступность ¦
¦ ¦деятельности в системе ¦ ¦ ¦ ¦образования, участие ¦
¦ ¦образования. Разработка и ¦ ¦ ¦ ¦общественных институтов в ¦
¦ ¦реализация механизмов и форм¦ ¦ ¦ ¦управлении образовательными ¦
¦ ¦публичной отчетности в ¦ ¦ ¦ ¦учреждениями и повышении ¦
¦ ¦системе образования по ¦ ¦ ¦ ¦качества образования ¦
¦ ¦вопросам качества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+------------+-----------------------------------+-----------------+------------------------------+
¦6.3. ¦Обновление содержания ¦ ¦ ¦ ¦Расширение возможностей ¦
¦ ¦государственно-общественного¦ ¦ ¦ ¦государственно-общественного ¦
¦ ¦управления образовательными ¦ ¦ ¦ ¦управления в сфере повышения ¦
¦ ¦округами в Артемовском ¦ ¦ ¦ ¦качества образования ¦
¦ ¦городском округе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+------------+-----------------------------------+-----------------+------------------------------+
¦VII. Мониторинговая деятельность ¦
+-----T----------------------------T------------T-----------------------------------T-----------------T------------------------------+
¦7.1. ¦Получение данных ¦ ¦ ¦ ¦Выделяются и отслеживаются ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦параметры, определяющие ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦познавательные процессы и ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процессы регуляции ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности учащихся, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦структуру мотивации, отдельные¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦особенности личности и ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦межличностных отношений ¦
+-----+----------------------------+------------+-----------------------------------+-----------------+------------------------------+
¦7.2. ¦Анализ результатов ¦ ¦ ¦ ¦Формирование системы получения¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦итоговых результатов на ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦различных уровнях: ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1. информация для ученика; ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2. информация для ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогического коллектива; ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3. информация для ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управленческого звена ¦
+-----+----------------------------+------------+-----------------------------------+-----------------+------------------------------+
¦7.3. ¦Рекомендации специалистов ¦ ¦ ¦ ¦Создание ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психолого-педагогических ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рекомендаций по оптимизации ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательного процесса и ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организации коррекционных ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мероприятий ¦
+-----+----------------------------+------------+-----------------------------------+-----------------+------------------------------+
¦7.4. ¦Прогноз эффективности ¦ ¦ ¦ ¦Соотношение полученного ¦
¦ ¦реализации Программы ¦ ¦ ¦ ¦результата к предполагаемому ¦
+-----+----------------------------+------------+-----------------------------------+-----------------+------------------------------+
¦VIII. Управление качеством образования ¦
+-----T----------------------------T------------T-----------------------------------T-----------------T------------------------------+
¦8.1. ¦Планирование ¦ ¦ ¦ ¦Составление программы развития¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных учреждений ¦
+-----+----------------------------+------------+-----------------------------------+-----------------+------------------------------+
¦8.2. ¦Организация ¦ ¦ ¦ ¦Построение организационной ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦структуры индивидуальных и ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦коллективных субъектов, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦участвующих в управлении ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦качеством образования ¦
+-----+----------------------------+------------+-----------------------------------+-----------------+------------------------------+
¦8.3. ¦Руководство ¦ ¦ ¦ ¦Управленческие действия по ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мотивации всех участников ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательного процесса ¦
+-----+----------------------------+------------+-----------------------------------+-----------------+------------------------------+
¦8.4. ¦Контроль ¦ ¦ ¦ ¦Отслеживание текущих, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦промежуточных, конечных и ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отдаленных результатов ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательной деятельности ¦
+-----+----------------------------+------------+--------T--------T--------T--------+-----------------+------------------------------+
¦ИТОГО ¦ 1952,0 ¦ 419,0 ¦ 451,0 ¦ 541,0 ¦ 541,0 ¦МУО "Методический¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦центр" ¦ ¦
L----------------------------------+------------+--------+--------+--------+--------+-----------------+-------------------------------
